本港校舍多年「爛蓉蓉」缺人問津
教聯會促局方應由上而下檢視政策
本港校舍多年「爛蓉蓉」缺人問津
教聯會促局方應由上而下檢視政策
本地新聞
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全球暖化日趨嚴重,如早前超強颱風「蘇拉」及「世紀暴雨」襲港,本港多區路面的各項設施均遭受破壞,本身已殘舊不堪、亟待維修、改建及重建的學校更在雨災下「見真章」,本身情況雪上加霜。教聯會調查發現,所有受訪學校表示其校舍均面對特別室不足、缺乏標準配套及設施老化,並冀能盡快處理。教聯會促請政府正視校舍保養維修及加建、重建工程問題,以保障學生學習的基本權益及師生的人身安全。
調查於2023年7月進行,共獲48 間學校回覆,分別來自不同的中、小及特殊學校。同時,基本上所有受訪者均認為自身校舍有需要進行修葺,而近七成受訪者認為學校並無足夠的特別室供日常運作及使用,近七成特別室更有需要進行維修。
而根據調查所得,受影響的學校,主要面對校舍空間不足、設施老化及維修質量參差等三大問題。例如有學校須在操場或電腦室進行集會,畢業禮時須外出租借場地或分批進行;亦有學校改裝貨櫃用作體育室。學校亦普遍面對設施因老化缺乏修葺而帶來的衛生及安全問題,例如有學校的教員室假天花老化剝落,衍生鼠患;廁所喉管滲漏、或因堵塞以致「爆屎渠」;升降機老化,經常令師生被困。承辦商的維修質量參差,亦為學校帶來負面影響,例如有學校的圖書館上蓋/天花出現嚴重滲水,形成水槽,造成室內降雨;窗戶甫一安裝便出現滲漏,質素差劣,導致牆身也受影響而出現水泡及外牆牆身剝落等。
就以上的調查結果,教聯會認為,教育局應重新檢視及修訂有關學校制定的工程費用門檻,就僵化且不合時宜的標準作出調整。局方在進行相關政策檢視前,先就全港學校進行調查收集數據,以更清晰了解各學校的情況,比方說是特別室或禮堂的設備不足,以便作優先次序進行相關工程,並應讓低於標準的校舍優先處理。
此外,局方日後招標時應分拆合約,引入更多競爭,以加快工程進度及提升整體質素。同時,局方亦應制定完善的評估機制,包括派員詳盡記錄工程顧問公司對維修項目的評估,嚴格要求公司在評估時遵守相關指引,以免在評估學校維修工程時因馬虎了事而出現各種不公平現象,導致部分學校無法進行維修。
教聯會又建議,教育局可考慮與負責工程的部門或非政府機構合作,訓練負責監工的人士,或聘請專責校舍工程的管理同工。局方亦應「特事特辦」設專款作加建和改建校舍之用,以改善目前低於標準校舍的內部殘舊與空間不足的困境,讓所有學生均可獲得接受優質教育的機會。